全国高等学校教材健康教育学第三版傅华著 2017年版

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资料名称：	全国高等学校教材健康教育学第三版傅华著 2017年版
文件类型：	PDF文档
文件大小：	250.82 MB
资料归类：	健康养生
整理时间：	2022-02-26
软件简介：	全国高等学校教材健康教育学第三版作者：傅华著出版时间： 2017年版丛编项：全国高等学校教材内容简介　　《健康教育学（第3版本科预防）/全国高等学校教材》共分为四大篇，14章和8个实习案例。第一篇为概述，在第一章“绪论”中重点介绍健康教育学和健康教育与健康促进的概念、范畴、意义以及历史发展。第二章“健康行为”概括性介绍行为的影响因素以及健康行为干预的基本方法。第二篇从第三章到第十章分别介绍个体、人际和社会行为相关的因素以及行为改变的理论，让学生比较深入地理解行为影响因素和干预的知识。第三篇为健康教育与健康促进实践篇，分别从健康教育与健康促进实践的视角介绍“健康传播方法和技术”“健康教育活动的设计与评价”“健康教育项目的设计、实施与评价”和“场所健康教育”。第3版《健康教育学》编写的另一个思考是强调理论与实践相结合，所以本教材第四篇安排了8个实习案例。要求在教学中要安排学生的实习操作，培养学生在个体、人际和社会不同层面对不同人群（受众）开展健康教育与健康促进的能力，包括如何进行受众的需求评估、计划的制订、传播材料的制作、干预的实施、项目的管理以及效果的评价等不同阶段的实践能力。目录第一篇概述第一章绪论第一节健康教育学的定义及研究范围一、健康教育学的定义二、健康教育学研究范围第二节行为与健康及学习健康教育学的意义一、行为与健康二、健康教育学在公共卫生与预防医学中的作用第三节健康教育与健康促进的概念一、健康教育的概念二、健康促进的概念第四节中国健康教育与健康促进的历史发展一、卫生宣传与健康教育的兴起二、卫生宣教与爱国卫生运动时期三、健康教育学科的建立与网络初步形成时期四、健康教育与健康促进时期五、展望健康教育与健康促进在建设“健康中国”的作用第二章健康行为第一节行为与人类行为概述一、行为的基本概念二、人类行为及特点三、人类行为发展与社会化第二节健康行为及其健康相关行为一、健康行为与健康相关行为的概念二、健康相关行为的主要特点和内容第三节健康行为的影响因素一、个体因素二、家庭因素三、教育与学习因素四、文化因素五、大众传媒与新媒体六、社会因素七、物质环境第四节健康行为生态学模型与行为干预的策略一、健康行为生态学观点与其理论发展二、健康行为生态学模式与健康教育三、基于生态学模型的健康行为干预策略第二篇健康行为相关理论第三章理性行动与计划行为理论第一节理性行动与计划行为理论发展的背景一、价值期望理论与个体认识中“价值期望”观念二、理性行动与计划行为理论的提出与发展第二节理性行动与计划行为理论相关概念及框架一、基本概念二、理性行动理论的基本内容三、计划行为理论的基本内容四、理性行动理论、计划行为理论与其他理论整合模式五、计划行为理论框架构成要素的测量与分析第三节理性行动与计划行为理论实践及应用一、应用实例二、理论应用与面临的挑战第四章健康信念模式第一节健康信念模式发展的背景第二节健康信念模式的相关概念及框架发展一、健康信念二、行动线索三、自我效能四、健康信念模式的框架发展第三节健康信念模式的实践与应用 …… 第三篇健康教育与健康促进实践第四篇健康教育实习案例推荐阅读中英文名词对照索引
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