教育科学分支学科丛书教育文化学郑金洲著 2000年版

您当前的位置：首页 > 行业图书 > 教育学习

资料名称：	教育科学分支学科丛书教育文化学郑金洲著 2000年版
文件类型：	PDF文档
文件大小：	29.11 MB
资料归类：	教育学习
整理时间：	2023-11-03
软件简介：	教育科学分支学科丛书教育文化学作者：郑金洲著出版时间： 2000年版丛编项：教育科学分支学科丛书内容简介　　教育文化学学科的特定性质以及自身的不成熟性，《教育文化学》没有刻意在逻辑体系上下工夫，全书内容大体可以划分为如下几部分。导论是就教育与文化的基本关系做概略性的论述，并就文化的概念以及教育文化学的学科立场进行分析，意在为后续的研究提供立论的基础；第一、第二章是本着历史与逻辑相统一的原则，沿着时光隧道回溯教育与文化关系的相关研究，给读者提供“史”的视野；第三、四、五、六章是从文化历程的角度分析文化发展的四个基本方面——文化传播、文化冲突、文化变迁、文化整合与教育的相互关系，给读者提供宏观的教育文化观；第七、八、九、十是将分析角度从宏观的文化历程转向微观的学校文化，在概述学校文化之后，分别就教师文化、课程文化和学生文化这些与学校生活休戚相关的文化类型进行论述，给读者提供学校生活的文化分析成果；最后一章可以看做《教育文化学》的结束语，是围绕教育的文化使命展开的，给读者提供教育与文化关系的现时代“图景”。目录导论文化的界说与教育文化学的构建第一节什么是文化第二节文化与教育的基本关系第三节文化学的发展与教育文化学的构建第一章教育文化观的历史考察第一节文化与教育：辞源学上的考证第二节我国教育文化观的历史嬗变第三节西方教育文化观历史概观第二章多维视野中的教育文化观第一节西方教育流派教育文化观钩沉第二节文化人类学流派教育文化观述要第三章文化传播与教育第一节文化传播概述第二节文化传递与教育第三节文化输入与教育第四章文化冲突与教育第一节文化冲突概说第二节文化冲突的由来及对教育的影响第三节教育中的文化冲突：类型与原因第四节教育中的文化冲突：批判教育理论的分析第五章文化变迁与教育第一节文化变迁的界说第二节文化变迁的动因与教育第三节文化变迁的类型与教育第四节文化变迁的阻力与教育第六章文化整合与教育第一节什么是文化整合第二节文化整合的类型与教育第三节教育整合文化的新方式：多元文化教育第七章学校文化概述第一节学校文化的界说第二节学校文化的特性第三节学校文化的构成第八章教师文化第一节教师的文化特性第二节教师的文化类型第三节教师文化对学生的影响第四节多元文化背景下的教师第九章课程文化第一节课程：一种特定的文化现象第二节课程：主流文化的体现者第三节课程文化的批判与重建第四节课程中的性别文化第五节隐性课程：课程中的隐型文化第十章学生文化第一节学生文化的界说第二节学生文化的成因与特征第三节学生亚文化的类型分析第四节学生的反学校文化第五节学生文化的研究与学校教育第十一章传统文化的现代化与教育的使命第一节传统文化现代化的涵义第二节传统文化现代化与教育变革的历程第三节教育现代化：传统文化现代化的必由之路第四节教育本土化：传统文化与现代教育的融合后记
下载地址：	[百度网盘下载 ]