训诂与训诂学 - 360资料网

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资料名称：	训诂与训诂学
文件类型：	PDF文档
文件大小：	8.03 MB
资料归类：	教育学习
整理时间：	2018-06-19
软件简介：	训诂与训诂学出版时间：1996 内容简介　　分3篇：训诂方法论、古汉语词义答问、训诂学的理论与应用。目录甲编训话方法论原序训诂学的复生发展与训诂方法的科学化训诂学的历史发展概况训诂学在当代的理论价值与实用价值旧训诂学的局限训诂方法的科学化《说文解字》与以形索义的训诂方法形义统一的一般规律和以形索义的适应条件字与词的差异和形义关系的复杂性汉字的表音趋向和造形与用字的矛盾文字形体不断增多与古今字形的差异 “以形索义”训话方法的提要因声求义论 “因声求义”是一项重要的训诂方法音与义的关系和“因声求义”的作用 “因声求义”的特殊作用——探求名物的来源 “因声求义”要运用古声韵的研究成果语音变化的复杂性和“因声求义”材料的广泛性音义关系的另一种体现——“以义正音’ 运用“因声求义”的方法必须核证于古代文献语言谈比较互证的训诂方法 “比较互证”方法的重要性词义具有概括性与具体性统一、共通性与民族性统一的特点词义运动的基本形式——引申词义引申是一种有规律的运动在引申系列中观察比较词义的异同用比较的方法验证和辨析词的意义乙编古汉语词义答问原书说明谈古代文献词义的探求 ——代序谈“拨乱反正” 说“祭”字 “中”字形义释 “刘（刘”字的本义与避讳谈“局”的本义释“皇” “肮脏”解 “动辄得咎”解 “不可救药”解 “备行伍”解谈“武”的本义干支字形义释谈先秦文献中“如”的词义释“类” 谈“首鼠两端”的“鼠” “舣船待”解 “草”字小议谈谈“因”字的形与义谈“社”与“后” “职”、“志”同源说 “时’、“待”同源说谈“祈”与“乞” “火”与“夥” “玩’、“翫”、“忨”辨谈“合”及其有关的字与词 “名”、“命”、“明”、“鸣”义相通说 “戏’、“麾’、“和’、“绥”皆旗说 “言”与“语”辨从“除”与“守”看古今词义的微殊 “资斧”古义考谈“加”、“暂”、“数”的词义训释释“趼” “唱喏”考· “騃”与“呆’ 话说“丹青” 古代尊师之礼——释菜释“贪墨” “原田每每，舍其旧而新是谋”解释“不介马而驰之” “尚书”与“尚公主” “雅座”与“雅量”. 论“行李”即“行使” “辅车相依”解 “丽土之毛”与“不毛之地” “天保”考释丙编训诂学的理论与应用谈训诂学的理论建设论“段王之学”的继承和发展语言学史与中国古代的语言研究章太炎与中国的语言文字学谈章太炎、黄季刚的《说文》学传统字源学初探论字源学与同源字音转原理浅谈论《说文》字族研究的意义 ——读《文始》与《说文同文》《说文解字》与本字本义的探求《说文》“读若”的训诂意义训诂学的普及和应用同源词与古代文献阅读训诂学和现代词语探源跋
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