中国教育思想通史第4卷

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资料名称：	中国教育思想通史第4卷
文件类型：	PDF文档
文件大小：	10.08 MB
资料归类：	教育学习
整理时间：	2020-09-23
软件简介：	中国教育思想通史第4卷出版时间：1994 内容简介　　明清（鸦片战争前）时期，中国教育思想的发展又经历了一个辉煌的阶段。这不仅表现于对传统的理学教育思想体系的完善、反思、修正甚至批判上，而且还表现于实学教育学派的进一步发展以及由此而来的对教育目的、内容的充实与改革上。明清时期的教育，是中国古代教育发展史上两个值得高度重视的阶段。一方面，明清时期，传统的教育体系得到了进一步充实和提高；另一方面，明清时期的教育理论中已逐渐发展起一种倡导实用、重视实证思想流派，他们在要求改革传统的教育模式时，提出了自己的教育主张，并以之指导教育实践。这一点，为中国近代教育的发生提供了良好的基础。从明清教育理论和教育思想的发展来看，其教育思想理论是伴随学派的发展而发展的。在明初，由于明中央统治者的提倡，程朱理学确立了它在思想文化界的统治地位。目录导言第一章明初理学教育思想第一节薛瑄的教育思想第二节吴与弼的教育思想第三节明初理学教育思想的特点第二章王守仁的教育思想第一节王守仁教育思想体系的形成第二节王守仁教育思想体系的逻辑结构及其旨趣第三节王守仁“经学即心学”的教育观第四节王守仁儿童教育与社会教化思想第三章阳明后学的教育思想第一节阳明后学对王守仁教育思想的发展与改造第二节王畿、王艮的“激进派”教育思想第三节钱德洪、张元忭等“主事派”的教育思想第四节欧阳德、邹守益等“主敬派”的教育思想第四章明代实学教育思潮第一节王廷相的教育思想第二工了顾宪成的教育思想第五章明清之际实学教育思潮第一节朱之瑜的教育思想第二节陈确的教育思想第三节黄宗羲的教育思想第四节顾炎武的教育思想第五节王夫之的教育思想第六章清代实学教育思潮第一节颜元的教育思想第二节章学诚的教育思想第七章西学教育思想第一节徐光启的教育思想第二节梅文鼎的教育思想第八章清代理学教育思想的演变与衰落第一节孙奇适的教育思想第二节陆世仪的教育思想 …… 第九章考据学派的教育思想第十章明清实学教育思潮的兴起与理学教育的终结结语
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