美国“电视研究”的学术源流

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资料名称：	美国“电视研究”的学术源流
文档名称：	美国“电视研究”的学术源流 [易前良著] 2010年版.pdf
文件类型：	PDF文档
文件大小：	16.75 MB
资料归类：	家电数码
整理时间：	2018-10-25
软件简介：	美国“电视研究”的学术源流出版时间：2010年版内容简介　　《美国“电视研究”的学术源流》第一次把“电视研究”视为相对自足的学术领域，运用“知识考古学”的方法，稽考美国自电视诞生以来的相关文献，耙梳辨析，从理论与方法的角度探寻美国“电视研究”的学术源流，旨在为中国“电视研究”的学术建设提供参照。目录绪论第一章 “电视研究”学术领域的形成：中美之比较第一节中国“电视研究”的学科化及其现状知识领域与学科：“研究电视”与“电视研究” 国家、媒体与学者：“电视研究”的学科化批评、艺术与传播：知识交互的现状第二节美国“电视研究”的学科起源与发展美国“电视研究”的起源 “电视研究”学科化的社会背景 “电视研究”的知识整合学科发展与困境第二章公共领域的视角：新闻式电视批评第一节 “新闻式电视批评”在媒介体系中的权力角色关于电视批评新闻式批评与学术批评的区别新闻式批评的类型新闻式电视批评的“联袂聚焦”角色新闻式批评与电视媒体的关系电视网的营销“公关” 新闻式批评的专业主义追求第二节美国“新闻式电视批评”的发展脉络 “黄金时代”的新闻式电视批评商业模式确定时期的新闻式电视批评后“水门”时期的新闻式电视批评有线电视与网络时代的电视批评第三节寻找电视批评的标准：以《纽约时报》为例电视批评的议题和标准电视行业变迁的记录者古尔德与“新闻沙皇”默罗的沉浮探索电视批评的标准：奥克莱的“精英化”批评第四节社会文化批评：以《纽约客》为例关于电视的社会文化批评电视的现实主义美学 “真实”与“整体”：批评的标准第三章人文艺术的视域：“电视研究”的学科化第一节 “电视研究”学科生成的文化渊源欧洲的大众文化批评传统美国的“大众通俗文化”论争从麦克卢汉到雷蒙·威廉斯第二节理论奠基：雷蒙·威廉斯的电视本体论流动藏私：电视的历史观日常生活：电视的社会功能论流程：电视文本论第三节 “流程”理论在美国“电视研究”中的发展 “流程”组合：传播者与观众的联系 “流程”的内在关联：认识电视文本 “流程”中的视听符号：电视的影像功能第四节霍拉斯·纽卡姆：跨学科的知识对话纽卡姆的学术经历从卡威尔提到纽卡姆：电视是“流行艺术” 理论与方法上的对话：电视是“文化论坛” 第四章人文批评的视域：电视研究方法举隅第一节电视“类型研究” 类型：作为文学“文体” 类型：作为流行文化的“程式” “类型”在电视研究中的运用类型与电视工业第二节电视“产业研究” 政治经济学分析和行业研究媒介决策的层级理论权利角色理论第三节电视“文化研究” 沿革与主要特点文本分析受众研究电视“文化研究”的理论整合电视“文化研究”的局限第五章传播学的视域：电视与“经验一功能”学派第一节西美尔维特和施拉姆的“效果研究” “电视与未成年人”研究 “未成年人生活中的电视”研究电视“效果研究”的意义及其缺失第二节格本纳的“文化指标”研究与内容分析研究前提：对电视影响的理论认识研究方法的改变电视的世界：信息体系分析回归主流：电视的涵化功能关于“文化指标”研究的评价第六章传播学的视域：电视与媒介环境学第一节媒介环境学与“电子媒介”研究媒介环境学的形成及其发展媒介环境学的研究取向 “电子媒介研究”的不同维度第二节从哈弗洛克到沃尔特·翁：“二度口语”理论从口语文化到书写文化初级口语和二度口语电视是开放的第三节从二度口语理论认识电视 “模式化”：电视的传播特点仪式：电视介入现实的方式潜能空间：电视对受众心理与文化经验的影响第四节尼尔·波兹曼：电视的媒介批评媒介即隐喻娱乐至死童年的消逝第五节约书亚·梅罗维茨：电视如何影响社会行为对媒介环境学方法论的反思媒介理论与“社会场景”理论的结合 ……
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