2018十三五本科教材物理诊断学第4版马明信，贾继东主编；李海潮，胡桂才，刘新兰等副主编 2019年版

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资料名称：	2018十三五本科教材物理诊断学第4版马明信，贾继东主编；李海潮，胡桂才，刘新兰等副主编 2019年版
文件类型：	PDF文档
文件大小：	112.86 MB
资料归类：	物理学书籍
整理时间：	2024-04-03
软件简介：	2018十三五本科教材物理诊断学第4版作者：马明信，贾继东主编；李海潮，胡桂才，刘新兰等副主编出版时间：2019年版丛编项：第四轮五年制教材十二五内容简介　　《物理诊断学》教材自第3版出版至今又已历时近5年，在2006年入选教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材后，第3版又人选教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。《物理诊断学（第4版供基础、临床、护理、预防、口腔、中医、药学、医学技术类等专业用）》在近5年的教学实践过程中得到了比较好的评价，同时我们也了解和收集到一些建设性意见。根据2017年北京大学医学出版社组织召开的全国高等医学院校临床专业本科教材编写会议精神，我们又调整了编著人员队伍，共组织了全国6个省（自治区、直辖市）8所医学院校的19名教师，在第3版的基础上对《物理诊断学（第4版供基础、临床、护理、预防、口腔、中医、药学、医学技术类等专业用）》进行了认真的修改和补充，以进一步提高《物理诊断学（第4版供基础、临床、护理、预防、口腔、中医、药学、医学技术类等专业用）》的科学性和实用性，尽量满足培养临床合格医师的需要。为此，我们在继续坚持《物理诊断学（第4版供基础、临床、护理、预防、口腔、中医、药学、医学技术类等专业用）》特色的同时，进行了适当的修改和补充，并在相关章节强调了有关加强医患沟通、人文关怀和培养良好职业素养的问题。目录绪论物理诊断学概述物理诊断学的内容一、症状学和问诊二、体格检查三、辅助检查四、病历书写五、诊断疾病的步骤和临床的诊断思维方法物理诊断学的学习方法和要求一、物理诊断学的学习方法二、物理诊断学的学习要求第一篇常见症状第1章发热一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第2章呼吸困难一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第3章咳嗽与咳痰一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第4章咯血一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第5章胸痛一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第6章发绀一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第7章心悸一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第8章水肿一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第9章吞咽困难一、病因二、发生机制三、临床特点四、诊断思路第10章恶心与呕吐一、病因二、发生机制三、临床特点四、诊断思路第11章呕血与便血一、病因二、发生机制和临床特点三、诊断思路第12章腹痛一、病因二、发生机制三、临床特点四、诊断思路第13章腹泻一、病因二、发生机制三、临床特点四、诊断思路第14章便秘一、病因二、发生机制三、临床特点四、诊断思路第15章黄疸一、胆红素的正常代谢二、黄疸的分类三、病因和发生机制四、临床特点五、诊断思路第16章皮肤黏膜出血一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第17章尿频、尿急与尿痛一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第18章血尿一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第19章无尿、少尿与多尿一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第20章尿失禁一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第21章尿潴留一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第22章腰背痛一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第23章关节痛一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第24章头痛一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第25章肥胖一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第26章消瘦一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第27章眩晕一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第28章晕厥一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第29章抽搐与惊厥一、病因、发生机制和临床特点二、诊断思路第30章意识障碍一、病因和发生机制二、临床特点三、诊断思路 …… 第二篇问诊第三篇体检诊断第四篇辅助检查第五篇病历书写与诊断方法
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