新媒体生态文明教育论王甲旬著 2022年版

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资料名称：	新媒体生态文明教育论王甲旬著 2022年版
文件类型：	PDF文档
文件大小：	38.37 MB
资料归类：	环境工程
整理时间：	2023-07-06
软件简介：	新媒体生态文明教育论作者：王甲旬著出版时间： 2022年版内容简介　　本书系统研究了新媒体生态文明教育问题。首先，阐述了“新媒体生态文明教育”提出的背景，表明该问题提出的理论和现实必要性和重要性；研究了新媒体生态文明教育的基本概念。其次，梳理和阐释了生态文明教育的思想渊源及其对新媒体生态文明教育的启示。第三，构建了新媒体生态文明教育的理论体系，包括理念、主体、内容、环境和评价。第四，对新媒体生态文明教育进行了案例研究和调查研究，分析新媒体生态文明教育的现状和问题，并结合理论研究提出相应的建议。本书既有对新媒体生态文明教育所处的时代背景、社会环境和未来发展的关注，又有对中外生态文明教育思想的梳理；既有对新媒体生态文明教育理论的建构，又有对新媒体生态文明教育实践的调研。目　　录绪论第一节研究背景一、生态文明话语地位的变化二、生态文明教育的变迁三、新媒体与生态文明教育的结合第二节研究内容一、新媒体生态文明教育背景和基本概念二、新媒体生态文明教育理论研究三、新媒体生态文明教育实证研究第三节研究思路和方法一、研究思路二、研究方法第一章新媒体生态文明教育基本概念第一节认识新媒体一、新媒体的界定二、新媒体的类型三、新媒体的特点第二节生态文明教育一、生态文明教育的内涵二、生态文明教育的进路三、生态文明教育的领域四、生态文明教育的作用第三节新媒体生态文明教育一、新媒体与生态文明教育的关联二、新媒体生态文明教育定义三、新媒体生态文明教育特征四、新媒体生态文明教育的现实情况第二章新媒体生态文明教育思想渊源第一节中国传统生态思想与生态文明教育一、中国传统生态思想二、中国传统生态思想对生态文明教育的启示第二节马克思、恩格斯自然观与生态文明教育一、马克思的自然观二、恩格斯的自然观三、马克思、恩格斯生态思想对生态文明教育的意义第三节中国化马克思主义生态思想一、协调人口资源环境战略期二、可持续发展战略期三、生态文明战略期第四节生态文明传播思想一、新媒体生态文明议程设置二、新媒体生态文明信息使用与满足三、新媒体生态文明社会责任四、生态文明思想传播第三章新媒体生态文明教育理念第一节新媒体生态文明教育理念确立背景一、世界教育形态的变革 …… 第四章新媒体生态文明教育主体第五章新媒体生态文明教育内容第六章新媒体生态文明教育环境第七章新媒体生态文明教育评价第八章新媒体生态文明教育案例研究第九章新媒体生态文明教育调查研究第十章新媒体生态文明教育建议结语参考文献附录
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