儿童数学与认知训练手册练习手册供儿童或学生使用（加）戴斯，蔡丹著 2017年版

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资料名称：	儿童数学与认知训练手册练习手册供儿童或学生使用（加）戴斯，蔡丹著 2017年版
文件类型：	PDF文档
文件大小：	19.92 MB
资料归类：	数学书籍
整理时间：	2022-07-19
软件简介：	儿童数学与认知训练手册练习手册供儿童或学生使用作者：（加）戴斯，蔡丹著出版时间： 2017年版内容简介这套《儿童数学与认知训练手册》关注的是数学学习背后的基础性技能，如注意力、编码加工能力、工作记忆能力等，包含老师或者家长使用的“指导手册”以及学生或孩子使用的“练习手册”两册。“指导手册”提供了理论基础、训练目的，以及老师或家长对孩子的指导流程，老师或家长简单学习后就能很快掌握这套手册的操作方法。孩子使用的“练习手册”是对应的练习题，在得到老师或家长的简单说明指导后，孩子可以在“练习手册”上进行答题和操作。目录基础知识训练手册介绍/002 训练手册的理论框架/004 数学学习基本技能/011 小结/012 单元一数字连线第一部分图形的连线/017 适用年龄：学龄前儿童或小学低年级学生主要目的：了解图形大小，空间方位的概念，初步掌握策略以及灵活转换策略的能力第二部分数字的连线/023 适用年龄：所有年级小学生主要目的：了解数字大小的概念，掌握策略的运用以及灵活转换策略的能力，训练视觉—空间的能力单元二学习数轴第一部分动物图形的数轴任务/038 适用年龄：学龄前儿童或小学低年级学生主要目的：提高注意控制、抑制分心、认知计划能力第二部分数字的数轴任务/046 适用年龄：幼儿园大班起至所有年级小学生主要目的：了解数值大小的概念，掌握注意控制、抑制分心、认知计划能力单元三数一数第一部分诺亚方舟/064 适用年龄：学龄前儿童主要目的：初步掌握10以内的数数，简单加减法第二部分数一数动物/068 适用年龄：学龄前儿童至小学低年级学生主要目的：增强数量感，提高注意控制、抑制分心、认知计划能力，掌握策略的形成并灵活运用第三部分数一数数字/071 适用年龄：学龄前儿童至所有年级小学生主要目的：增加数量感，提高注意控制、抑制分心、认知计划能力，掌握策略的形并灵活运用单元四图形、估算和地图第一部分图形任务/083 适用年龄：部分适合学龄前儿童，部分适合小学生主要目的：掌握言语图形关系，提高图形—空间能力、同时性加工编码能力（同一时间关注各个细节，综合和整合的编码能力）第二部分数量估算任务/099 适用年龄：学龄前儿童至所有年级小学生主要目的：提高估计能力、同时性加工编码能力第三部分地图距离估算任务/105 适用年龄：学龄前儿童至所有年级小学生主要目的：提高估计能力、空间方位能力、同时性加工编码能力单元五：数字记忆广度第一部分计算广度任务/115 适用年龄：所有年级小学生主要目的：提高工作记忆能力（边算边记的能力，需要抗干扰、信息保存、利用语音复述等技巧，这是数学学习的核心能力）第二部分数字侦察任务/126 适用年龄：学龄前儿童至所有年级小学生主要目的：搞高工作记忆能力基础知识
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