学生有效学习与教师专业发展小学数学杨凯，宋晓光主编 2016年版

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资料名称：	学生有效学习与教师专业发展小学数学杨凯，宋晓光主编 2016年版
文件类型：	PDF文档
文件大小：	32.23 MB
资料归类：	数学书籍
整理时间：	2024-04-18
软件简介：	学生有效学习与教师专业发展小学数学作者：杨凯，宋晓光主编出版时间：2016年版内容简介　　有效教学任何时候都是学校教学活动的一个基本追求，是教学研究和教学实践的一个永恒话题。随着课程改革的不断推进与深入，学生的有效学习成为有效教学研究和实践的一个十分重要的领域，引起越来越多的关注。　　“有效教学研究丛书”是江南大学校长教师培训中心“省特级教师后备高级研修班”的一项研究成果。本丛书各分册主编及参编者，大部分是江南大学校长教师培训中心近几年举办的“省特级教师后备高级研修班”的导师和学员。　　《有效教学研究丛书：学生有效学习与教师专业发展（小学数学）》是其中一册。目录模块一学生有效学习与教师专业理念及师德提升专题一学生有效学习与教师专业理念提升一、树立正确的教学观二、树立正确的学生观三、树立正确的教师观专题二学生有效学习与教师师德养成一、养咸良好的个人修养二、形成对待学生的正确的态度与行为三、形成正确的教育教学态度和行为模块二学生有效学习与教师专业知识拓展专题一学生有效学习与教师本体性知识的学习拓展一、学习拓展数学学科基础知识二、学习拓展数学课程与教学论知识三、学习拓展数学课程资源知识专题二学生有效学习与教师条件性知识的学习拓展一、学习拓展教育学知识二、学习拓展心理学知识专题三学生有效学习与教师实践性知识的学习拓展一、积累与拓展实践性知识二、总结与完善实践性知识专题四学生有效学习与教师通识性知识的学习拓展一、学习拓展与本学科相应的自然科学知识二、学习拓展与本学科相应的人文社会科学知识三、学习拓展与本学科相应的艺术审美和表现知识四、学习拓展与本学科相应的信息技术知识模块三学生有效学习与教师学科教学能力提高专题一学生有效学习与教师教学设计能力提高一、提高有效解读课标与运用教材的能力二、提高设置有效学习目标的能力三、提高设计有效教学內容的能力四、提高选择有效教学策略的能力专题二学生有效学习与教师课堂教学实施能力提高一、提高学生课堂学习的教学监控能力二、提高学生课堂学习的组织与管理能力三、提高教师课堂教学的因材施教能力四、提高教师课堂教学的讲授水平专题三学生有效学习与教师学习评价能力提高一、提高学习评价的语言水平二、提高正确发挥学习评价各项功能的能力三、提高灵活使用各种评价方式与工具的水平模块四学生有效学习与教师教学研究水平提升专题一学生有效学习与教师教学反思能力提升一、提高教学反思的意识二、掌握教学反思的过程和方法专题二学生有效学习与教师研究水平提升一、提升叙事研究的水平二、提升课例研究的水平三、提升案例诊断与分析水平
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