新基础教育改革指导纲要数学教学改革指导纲要吴亚萍著 2017年版

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资料名称：	新基础教育改革指导纲要数学教学改革指导纲要吴亚萍著 2017年版
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整理时间：	2024-04-29
软件简介：	新基础教育改革指导纲要数学教学改革指导纲要作者：吴亚萍著出版时间：2017年版内容简介　　《数学教学改革指导纲要/“生命·实践”教育学研究院系列·梦山书系》分为三编，共十二章，主要介绍了“新基础教育”数学教学改革的背景与指导思想，“新基础教育”数学教学改革的实施纲要，“新基础教育”数学教学改革与教师发展等内容。目录第一编 “新基础教育”数学教学改革的背景与指导思想第一章数学教学改革的简要回顾一、从移植搬用到尝试本土研究二、从改革教学内容与方法到实施素质教育三、关于改革的初步总结与反思第二章当前我国数学教学改革现状的问题及原因分析一、数学课堂教学改革的现状（1999年一）二、数学教学价值认识的偏差三、问题形成的原因分析第三章数学教学的价值追求一、社会发展与教学改革的关系二、学校教学与学生发展的关系三、数学教学的独特价值和具体价值第四章数学教学的策略选择一、数学教材知识的结构加工策略二、数学教材知识的生命激活策略三、数学教学过程的组织策略四、数学教学设计的整体综合策略五、数学教学过程的互动生成策略第二编 “新基础教育”数学教学改革的实施纲要第五章小学数与代数知识的教学一、小学数概念的教学二、数运算的教学三、数量关系算术运用的教学四、规律探索的教学第六章小学空间与图形知识的教学一、小学图形认识的教学二、小学图形测量与计算的教学第七章小学统计的教学一、一二年级简单统计认识的教学二、三年级条形统计图的教学三、四年级简单平均数的教学四、五年级加权平均数的教学小学数学的复习整理第三编 “新基础教育”中学数学教学改革的实施纲要第八章中学数与代数知识的教学一、式概念的教学二、式运算的教学三、数量关系方程与不等式运用的教学四、函数的教学第九章中学空间与图形知识的教学一、中学图形认识与论证二、中学图形位置与变换第十章中学统计与概率的教学初中数学的复习整理第四编 “新基础教育”数学教学改革与教师发展第十一章数学教师实现转型变革的过程一、数学教师实现变革的困难二、数学教师实现变革的阶段三、数学教师实现变革的条件第十二章教师在变革中实现发展的路径一、认识与参与变革实践对于教师自身发展的意义二、投入日常实践变革是教师生命成长的“扎根” 三、改变教研活动功能是教师生命成长的“土壤” 四、“内力”形成是教师生命持续成长的根本参考文献后记
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